PTK SD 146 = Pd 157 : Penggunaan Alat Peraga Bangun Datar untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD 2 Padurenan Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005

 

ABSTRAK

xxxxxxxxxxxxxxxx, Penggunaan Alat Peraga Bangun Datar untuk Meningkatkan  Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD 2 Padurenan Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta : Juli 2005

Tujuan penelitian untuk membuktikan bahwa penggunaan alat peraga bangun datar dapat meningkatkan prestasi belajar Matematika siswa kelas V SD 2 Padurenan Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005.

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan tindakan. Adapun rancangan penelitian adalah 1) Tahap persiapan / perencanaan; 2) Tahap tindakan; 3) Tahap observasi; dan 4) Tahap refleksi. Data penelitian digali dari guru dan siswa kelas V SD 2 Padurenan Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005. Teknik pengambilan sampling menggunakan Snow ball, alasannya peneliti tidak membatasi dan tidak menyeleksi informan sebagai sampel, karena sudah jelas yaitu siswa kelas V SD 2 Padurenan Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005 yang berjumlah 18 anak. Analsiis data menggunakan teknik presentase. Langkah penelitian tindakan kelas melalu beberapa siklus yaitu : 1) melaksanakan tindakan; 2) mengamati / memantau pelaksanaan; 3) mengevaluasi; dan 4) merefleksi.

Hasil penelitian tindakan kelas : 1) pemanfaatan alat peraga bangun datar dapat meningkatkan prestasi belajar Matematika dalam pokok bahasan pengukuran luas banguun datar pada siswa kelas V SD 2 Padurenan Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus tahun pelajaran 2004/2005. hal ini didukung deenga hasil rata-rata nilai prestes pada siklus I sebesar 4,6 pada siklus II sebesar 7,1. Sedangkan hasil rata-rata nilai postes siklus I sebesar 7,2 pada siklus II sebesar 8,4.  2) alat peraga bangun datar dalam proses pembelajaran Matematika dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

DAFTAR PUSTAKA

Anton Sukarno. 1994. Efektivitas Sistem Pengajaran Pelavanan Bagi Anak Berkesulitan belajar. Surakarta: UNS Press

Bukhori. 1997. Pengantar Psikologi Pendidikan. Bandung: Jermore

Dewa Ketut Sukardi. 1995. Dasar-Dasar Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Surabaya; Usaha Nasional

Dimyati Mahmud, 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakartal; Rineka Cipta

Herman Hudoyo. 1988. Belajar Mengajar Matematika. Bandung; Angkasa

Lukman Ali. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta; Balai Pustaka

Moh. Surya. 1985. Pengantar Bimbingan Penyuluhan. Jakarta; Universitas Terbuka.

Muhibbin Syah. 1995. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta; Andi Offset.

Nasution, 1991. Psikologi Pendidikan. Jakarta; Aksara Baru.

Ngadino. 2003. Media Pembelajaran. Surakarta: UNS Press

Oemar Hamalik, 1980. Metode Penelitian dan Kesulitan-kesulitan Belajar. Bandung; Tarsito.

Russefendi, 1980. Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya Dalam Pengajaran Matematika. Bandung : Transito.

Roestiyah, 1998. Masalah Pengajara Sebagai Suatu Sistem.Jakarta; Rajawali Pers

Saifuddin Azwar, 2002. Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta; Pustaka Pelajar.

Slameto, 1995. Proses belajar Mengajar Dalam Sistem Kredit. Jakarta: Bumi Aksara.

Suhardi, 1988. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta; Yudistira.

Sunardi, 1997. Mengenal Siswa Berkesulitan Belajar. Surakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan UNS.

Tabrani Kusyan, 1989. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Karya.

Tim Pelatih PGSM, 1999. Rumusan Hasil Pelatihan Penelitian Jawa Tengah. Semarang; Balai Penataran Guru.

Utami Munandar, 1990. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah Petunjuk Bagi Para Guru dan Orang Tua. Jakarta; Gramedia.

Wasty Soemanto, 1998. Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta; Rineka Cipta

Winkel, 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta; Grassindo

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi HP. 0856 0196 7147

JUDUL SKRIPSI INGGRIS 151 - 200

HALAMAN 4


Klik KODE Berwarna BIRU Untuk Melihat ABSTRAK


Ig 151. Improving Students' Vocabulary Using Lexically-Based Language Teaching To The Eight Year Students In Sekolah Menengah Pertama Negeri xxx in 2006/2007 Academic Year

Ig 152.  Teaching Listening Using Missing Word and Retelling Technique To The Tenth Year Student of SMA xxx

Ig 153.  English Teaching-Learning Process At The Fifth Year Of SD Negeri xxx (An Educational Ethnography)

Ig 154. Failure of Willy Loman In Arthur Miller's Death of A Salesman: An Individual Psychological Approach

Ig 155.  The Comparison Between The Novel And Movie Version Of J.K. Rowling's Harry Potter And The Goblet Of Fire : A Structural Analysis

Ig 156. Developing The Oral Proficiency Of Young Learners At Kindergarten Using Songs and Games: An Action Research TK Taqwa Wonogiri

Ig 157.  Anti-Racism Propaganda In Alice Walker's The Color Purple: Sociological Approach

Ig 158.  An Analysis On The Learner's Needs Of English For Speciific Purposes At Psychological Faculty Of xxx University of Surakarta In 2006/2007 Academic Year

Ig 159.  The Influence Of The Early Twentieth-Century American Society On F. Scott Fitzgerald's The Great Gatsby: A Sociological Approach

Ig 160.  Teaching Speaking By Using Picture To The Fifth Year Students At SD Negeri xxx

Ig 161.  Women's Position In Henry James's The Portrait Of A Lady: A Feminist Perspective

Ig 162. The Analysis Of English Code Used in MTV Ampuh

Ig 163. A Lingusitic Study Of London Slang in The Movie Entitled "Snatch"

Ig 164. A Discourse Analysis Of The Girls in Their Summer Dresses Short Story By Irwin Shaw

Ig 165.  An Analysis On Translation Equivalence in Novel Structure The Da Vinci Code And Its Translation

Ig 166. Implementing Scanning And Skimming To Minimize Time Consuming in Answering Reading Comprehension Test (An Action Research At The Eighth Year Of SMP XXX in 2009/2010 Academic Year)

Ig 167.  Employing Picture To Improve Student's Vocabulaary Mastery (A Classroom Action Research at the Fifth Grade of SD XXX in Academic Year 2009/2010)

Ig 168. The Implementation of School Based-Curriculum in Teaching English To The Fifth Grades Of SDN XXX in 2009/2010 Academic Year

Ig 169. The Implementation Of Word Saving Technique for Teaching Vocabulary To The Fifth Year Students: A Case Study At SD N XXX

Ig 170. Sadistic Innocence In Jaume Collet-Serra's Orphan (2009): A Psychoanalytic Perspective

Ig 171. Between The Ideal And Pragmatic Interests In Loach's The Wind That Shakes The Barley Movie (2007): A Marxist Critism

Ig 172.  Marriage And Its Impact On Woman In Wilkie Collins' The Woman in White Novel: A Feminist Aproach

Ig 173. Great Effort To Find Treasure In Jonathan Cahrles Tirtel Taub.s National Treasure: Individual Psychological Approach

Ig 174. August's abusive Act Reflected in Sara Gruen's Water for Elephants Novel (2006): A Psychoanalytical Critism

Ig 175. Technique in Teaching Reading to The Sixth Year Students of SDN XXX

Ig 176. The Vocabulary Mastery Of The Second Year Students in SMK xxx 2001/2012

Ig 177. Multiple Personality In Sidney Sheldon's Tell Me Your Dreams: A Psychoanalytic Perspective

Ig 178. The Ability Of The 2007 Year Students Of English Litterature Department, University Of Sumatera Utara to Distinguish Present Participle From Gerund

Ig 179. The Capability in Writing Descriptive Paragraph of The Eighth Year Students of The SMP XXX

Ig 180. The Implementation of Audio Lingual Method in Teaching Vocabulary Using Song To The Fifth Year Student of SD XXX

Ig 181. Increasing Vocabulary Mastery Through Contrived Learning At The First Year Of MTs XXX 2010/2011 Academic Year

Ig 182. Descriptive Study On Teaching Engslih To The First Year Student Of SMP XXX (A Naturalistic Study)

Ig 183. Improving The Students' Speaking skill Using Quiz Team Technique: A Classroom Action Research At The First Year Of SMP XXX 2008/2009

Ig 184. William Blake's Treatment Of Nature In His Selected Poems

Ig 185. An Analysis Of Life And Death In roberth Frost's Selected Poems

Ig 186. The Analysis Of The Grotesque Characteristics In Flannery O'connor's Novel Wise Blood

Ig 187.

Ig 188.

Ig 189.

Ig 190.



Untuk Mendapatkan File Lengkap silahkan Hubungi/ sms ke HP. 0856-0196-7147

HALAMAN :
1  2  3  4        

JUDUL SKRIPSI PENDIDIKAN NO. 751 - 800

Halaman 16


Klik JUDUL Untuk Melihat ABSTRAK

Pd 751. Peran Laboratorium Biologi Terhadap Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP xxx Tahun Ajaran 2006/2007 (Biologi)

Pd 752. Pengaruh Pemahaman Peraturan Wajib Pajak Dan Kesadaran Hukum Wajib Pajak Terhadap Kepatuhan Wajiab Pajak Dalam Membayar Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) Sektor Pedesaan di Kecamatan Wonosari Kabupaten Klaten (Akuntansi)

Pd 753. Pengaruh Modal Usaha dan Perilaku Kewirausahaan Terhadap Laba Usaha Pedagang Kaki Lima di Pasar Kartasura Kabupaten Sukoharjo (Akuntansi)

Pd 754. Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika dan Ketrampilan Siswa (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri xxx)  (Matematika)

Pd 755. Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Pendekatan Discovery Terpimpin Pada Siswa Kelas VIII SMP xxx Tahun Ajaran 2006/2007 (Biologi)

Pd 756. Pengaruh Tingkat Pendidikan Formal dan Pendidikan Non Formal Terhadap Partisipasi Masyarakat Dalam Mensukseskan Pembangunan Masyarakat di Kelurahan Trukan, Pracimantoro, Wonogiri  (Akuntansi)

Pd 757. Pengaruh Lesson Study Untuk Bidang Studi Bahasa Indonesia Terhadap Prestasi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar xxx (Bahasa dan Sastra)

Pd 758. Kesalahan Pemakaian Kata Ulang Verbal Dalam Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar xxx Tahun Pelajaran 2011/2012 (Bahasa dan Sastra)

Pd 759. Kesalahan Pemakaian Struktur Kalimat Pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar xxx Tahun Pelajaran 2011/2012 (Bahasa dan Sastra)

Pd 760. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Melalui Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs. Xxx Pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat (Matematika)

Pd 761. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII A SMP Negeri xxx Dalam Pokok Bahasan Operasi Bilangan Pecahan Melalui Model Pembelajaran Diskusi Kelompok Tahun Pelajaran 2005/2006 (Matematika)

Pd 762. Perbedaan Metode Mengajar Servis Bawah Terhadap Keberhasilan Servis Bawah Bola Voli Siswi Kelas X SMK N xxx Tahun 2006/2007 (Olah Raga dan Kesehatan / Pendidikan Jasmani)

Pd 763. Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Penemuan Berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) Pada Pembelajaran Matematika Sub Materi Pokok Trigonometri Kelas X SMA Negeri xxx Semester 2 Tahun Pelajaran 2006/2007 (Matematika)

Pd 764. Pembelajaran Geometri Di Sekolah Menengah Atas (SMA) Dengan Memanfaatkan Handout Interaktif Yang Berbasis CTL (Contextual Teaching and Learning) Untuk Mempercepat Penapaian Kompetensi Peserta Didik Kelas X SMA Negeri xxx (Matematika)

Pd 765. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Trigonometri Siswa Kelas X SMA Negeri xxx Tahun Pelajaran 2004/2005 Melalui Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah (Matematika)

Pd 766. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N xxx Pokok Bahasan Trigonometri Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Berbasis LKS (Matematika)

Pd 767. Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Cooperative LearningTipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Pokok Bahasa Perbandingan dan Fungsi Trigonometri Pokok Bahasan Aturan Sinus Cosinus dan Luas Segitiga Pada Kelas X SMA xxx  (Matematika)

Pd 768. Pembelajaran Pas Atas Menggunakan Sasaran Tembok Dan Berpasangan Terhadap Kecakapan Pas Atas Dalam Permainan Bola Voli Pada Ekstrakurikuler SMP XXX Tahun Pelajaran 2004/2005 (Olah Raga dan Kesehatan)

Pd 769. Iklim Kelas Pembelajaran Matematika Program Kejar Paket B Pada Lembaga Pendidikan Kesetaraan Kejar Paket A-B-C "Laskar Pelangi" (MATEMATIKA)

Pd 770. Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika dan Kreativitas Siswa Dalam Pemblajaran Matematika Melalui Pendekatan Student Active Learning (SAL) Dengan Menggunakan Alat Peraga Tangram dan Lembar Kerja Siswa (LKS) (PTK pada siswa kelas IX E di SMP Negeri XXX) (MATEMATIKA)

Pd 771. Implementasi Pembelajaran Inovatif Berbasis DEEP DIALOGUEUntuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Belajar Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII Semester Gasal di SMP XXX Tahun 2011/2012) (MATEMATIKA)

Pd 772. Efektivitas Metode Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 xxx Tahun Ajaran 2006/2007 (BIOLOGI)

Pd 773. Aspek Nilai-Nilai Sosial Pada Tradisi Bersih Desa Julungan, Studi Kasus Pada Pelaksanaan Tradisi Bersih Desa Julungan Di Desa Kalisoro Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar (PKn)

Pd 774. Efektivitas Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII C SMP XXX Tahun 2008/2009 (BIOLOGI)

Pd 775. Uji Kadar Protein Dan Organoleptik Pada Cake Labu Kuning (Curcurbita moschata) Dengan Penambahan Pewarna Alami (BIOLOGI)

Pd 776. Peranan Ketrampilan Mengajar Dan Manajemen Pembelajaran Terhadap Kualitas Kemampuan Guru IPA Biologi SMP Se-Kecamatan xxx Kabupaten xxx (BIOLOGI)

Pd. 777. Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XA MA xxx Dalam Belajar Sejarah Melalui Penerapan Penelitian Sejarah Secara Sederhana (Tahun Pelajaran 2008/2009) (SEJARAH)

Pd 778. Pembelajaran  Sains  Dengan Pendekatan  Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Pada Pokok Bahasan Suhu dan Pemuaian (FISIKA)

Pd 779. Upaya meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Berbalik (Reciprocal Teaching) (PTK Pada Siswa Kelas X MAN XXX Tahun Ajaran 2007/2008) (MATEMATIKA)

Pd 780. Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Guided Note Taking (Catatan Terbimbing) Pada Siswa Kelas V SD N XXX Tahun 2012/2013 (IPS)

Pd 781. Peningkatan aktivitas Belajar IPS Melalui Penerapan Strategi Talking Stick Pada Siswa Kelas V SDN XXX Tahun Pelajaran 2012/2013 (IPS)

Pd 782. Peningkatan Minat Belajar PKn Melalui Pemanfaatan Media Kartu Kuis Who Am I Bagi Siswa kelas IV SD N XXX Tahun Pelajaran 2012/2013 (PKn)

Pd 783. Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD (student Teams-Achievement Divisions) Pada Siswa Kelas IV SD N XXX Tahun 2012/2013 (PKn)

Pd 784. Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Contexstual Teaching And Learning (CTL) Bagi Siswa Kelas IV SD N XXX Tahun Pelajaran 2012/2013 (IPA)

Pd 785. Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Strategi Group Investigation Bagi Siswa Kelas IV SD N XXX Tahun 2012/2013 (PKn)

Pd 786. Referensi Dalam Wacana Tulis pada Surat Kabar Solopos Edisi Desember 2009 (Bahasa dan Sastra)

Pd 787. Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri XXX Tahun Ajaran 2010/2011 (Matematika)

Pd 788. Hubungan antara Kemandirian Belajar dan Minat Baca dengan  Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI SMA xxx Tahun Pelajaran 2008/2009 (Sosiologi)

Pd. 789. Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Dengan Metode Kontekstual Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri XXX Tahun 2009/2010 (Bahasa Indonesia)

Pd. 790. Implementasi Pembelajaran Kooperative Dengan Index Card Match Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri XXX Tahun 2009/2010 (IPS)

Pd. 791. Peningkatan Pemahaman Konsep Pecahan Melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PTK Kelas IV MIM XXX Tahun Pelajaran 2009/2010) (Matematika)

Pd 792. Peningkatan Ketrampilan Mengarang Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Model Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV SD XXX (Bahasa Indonesia)

Pd 793. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bilangan Bulat Melalui Penerapan Metode Kumon Kelas 1 SD Negeri XXX Tahun Pelajaran 2009/2010 (Matematika)

Pd 794. Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep dan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Operasi Hitung Bilangan Bulat (PTK Pembelajaran Matematika Kelas V SD XXX) (Matematika)

Pd 795. Pengaruh Biaya Pemasaran dan Biaya Pengembangan Tenaga Kerja Terhadap Volume Penjualan Pada Pabrik Corah Banjarnegara Tahun 2011 (Akuntansi )

Pd 796. Pembelajaran Tematik (Learning By Doing)Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Matematika Tema Pekerjaan Menghasilkan (PTK Di Kelas III Semester Genap SD Negeri XXX)  (Matematika )

Pd 797. Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Card Sort Di Kelas IV Semester I SD XXX (Matematika)

Pd 798.  Perilaku Siswa Dalam Pembelajaran Matematika di Pondok Pesantren (Studi Situs Modern Islamic Boarding School of XXX) (Matematika)

Pd 799. Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limas Melalui Model Pembelajaran Kumon (PTK Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Limas di Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri XXX Tahun Ajaran 2008/2009) (Matematika)

Pd 800. Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode Inclusion (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA SMA XXX) (Matematika)

Untuk mendapatkan file lengkap silahkan hubungi/sms ke HP. 0856-0196-7147

Skripsi Pendidikan
Halaman  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18   19  20    

JUDUL SKRIPSI PENDIDIKAN NO. 701 - 750

Halaman 15

Klik JUDUL untuk melihat ABSTRAK

Pd 701. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pendekatan  Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika (Matematika)

Pd 702. Upaya  Meningkatkan  Hasil  Belajar  Siswa  Kelas  III  G SMP Negeri XXX  pada Pokok Bahasan Operasi pada Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Kelompok Kecil (Matematika)

Pd 703. Hubungan Motivasi Dengan Produktivitas Kerja Guru di Yayasan Pondok Pesantren XXX (IPS)

Pd 704. Keefektifan  Model  Pembelajaran  Matematika Cooperative Learning Tipe STAD Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Pada   Sub   materi   pokok   Keliling   dan   Luas   Daerah   Lingkaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Semester II SMP Negeri   XXX   Tahun   Pelajaran   2006/2007 (Matematika)

Pd 705. Penerapan Pembelajaran  Matematika  Kontekstual  Pada  Materi  Teorema  Phytagoras  untuk Meningkatkan  Hasil  Belajar  dan  Aktivitas  Siswa  MTs  XXX  Tahun Pelajaran 2004/2005 (Matematika)

Pd 706. Pengaruh Penerapan Metode Active Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Pada Kelas XI IPA Semester Ganjil MAN xxx Th Pelajaran 2009/2012 (IPS)

Pd 707. Implementasi Pendekatan Ketrapilan Proses Melalui Pemanfaatan LKS untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Pada Pokok Bahasan Karakteristik Dan Jenis Transaksi Perusahaan Dagang Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI di SMA xxx (Ekonomi akuntansi)

Pd 708. Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK xxx Tahun Ajaran  2006/2007 (Manajemen Pendidikan)

Pd 709. Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah dalam Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di Sekolah Menengah Atas (SMA) xxx (Pendidikan)

Pd 710. Penerapan   Model Pembelajaran  Contextual  Teaching  and  Learning  untuk  Meningkatkan  Hasil Belajar Siswa kelas VIII I SMP Negeri xxx dalam Pokok Bahasan Pythagoras (Matematika)

Pd 711. Pengaruh Koordinasi Pimpinan dan Efektivitas Kerja Karyawan Guna Meningkatkan Kualitas Produk Pada CV Permata 7 Wonogiri (Akuntansi)

Pd 712. Pengaruh Pengendalian Piutang Terhadap Peningkatan Likuiditas Perusahaan pada PT. Jamu Air Mancur Wonogiri (Akuntansi)

Pd 713. Produktivitas Perusahaan Handuk Lumintu Janti Klaten Ditinjau Dari Efisiensi dan Efektivitas (Akuntansi)

Pd 714. Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMA Negeri XXX (Pendidikan)

Pd 715. Pembelajaran Model Advance Organizer dengan Peta Konsep untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa (PTK Pada Siswa Kelas vii smp  xxx) (Pendidikan)

Pd 716. Uji Antibakteri Ekstrak Tanaman Putri Malu (Mimosa pudica) Terhadap Pertumbuhan Shigella dysentriae (Biologi)

Pd 717. Variasi Makna Dan Maksud Ungkapan Stiker Yang Mengandung Makna Islami di Kota Boyolali (Bahasa dan Sastra Indonesia)

Pd 718. Eksperimentasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dan Metode Penemuan Pada Sub Pokok Bahasan Kubus dan Balok Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa (Th Pelajaran 2008/2009) (Matematika)

Pd 719. Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Kooperatif Tipe Stad (Student Team Achievement Division) Pada Sub Pokok Bahasan Garis Singgung Lingkaran Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestsi Belajar Matematika (Matematika)

Pd 720. Pengaruh Lama Fermentasi Dan Jenis Kulit Pisang Terhadap Kadar Alkohol (Biologi)

Pd 721. Pengaruh Disiplin Belajar dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI SMA N xxx Tahun Ajaran 2006/2007 (Akuntansi)

Pd 722. Usaha Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) (Studi Kasus di SMA N xxx pada Tahun Ajaran 2007/2008) (Ekonomi Akuntansi)

Pd 723. Pengaruh Dosis Ragi Dan Waktu Fermentasi Terhadap Kadar Alkohol Hasil Fermentasi Sari Umbi Uwi (Dioscorea alata L) (Biologi)

Pd 724. Pengaruh warna Cahaya Lampu Terhadap Jumlah Nyamuk Culex quinquefasciatus Yang Hinggap pada Tangan Manusia (Biologi)

Pd 725. Pegaruh Metode Pemberian Tugas (resitasi) dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika (Kelas VIII Semester 1 SMP N xxx) (Matematika)

Pd 726. Kesiapan Guru Matematika Dalam Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMP N xxx (Matematika)

Pd 727. Peningkatan Hasil Belajar Biologi Pokok Bahassan Ekosistem Dengan Pendekatan CTL Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri xxx Tahun Ajaran 2006/2007 (Biologi)

Pd 728. Perbandingan Antra Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Dengan Pendekatan Konvensional Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri xxx Tahun Pelajaran 2006/2007 (Biologi)

Pd 729. Pengaruh Pendekatan Missouri Mathemathics Project Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Gasal di SMP xxx (Matematika)

Pd 730. Analisis Pengaruh Kredit Yang Diterima Terhadap Peningkatan Usaha Bagi Pedagang Golongan Ekonomi Lemah di Wilayah Kerja PD. BPR BKK Kecamatan xxx Kabupaten xxx (Akuntansi)

Pd 731. Pengaruh Pemberian Bantuan Operasional Sekolah dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi (Pada Siswa Kelas VIII SMP N xxx ) (Akuntansi)

Pd 732. Pengaruh Modal Usaha, Tingkat Pendidikan dan Sikap Kewirausahaan Terhadap Tingkat Pendapatan Pedagang Di Pasar Wonogiri (Akuntansi)

Pd 733. Pengaruh Motivasi dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA xxx Tahun Ajaran 2009/2010 (Akuntansi)

Pd 734. Peningkatan Respon Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pola Latihan Interaktif (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD xxx)  (Matematika)

Pd 735. Pengaruh Limbah Padat (Sudge) Pabrik Kertas Terhadap Pertumbuhan Anthurium hooker Pada Campuran Media Tanah dan Pakis (Biologi)

Pd 736. Pengaruh Limbah Padat (Sudge) Pabrik Kertas Terhadap Pertumbuhan Gelombang Cinta (Anthurium wave of love) pada campuran media tanah dan Pakis  (Biologi)

Pd 737. Peningkatan Hasil Belajar Biologi Pada Pokok Bahasan Ekosistem Dengan Penerapan Pendekatan Kontekstual Siswa Kelas VII SMP N xxx Tahun Ajaran 2006/2007 (Biologi)

Pd 738. Pengaruh Konsentrasi Ragi dan Lama Fermentasi Kulit Pisang Raja (Musa paradisiaca L var. sapientum o.ktze) Terhadap Kadar Alkohol (Biologi)

Pd 739. Deskripsi Kelas Kata Bersinonim dan Homonim: Kasus Bahasa Melayu Thailand Selatan Dengan Bahasa Indonesia (Bahasa dan Sastra)

Pd 740. Campur Kode Bahasa Indonesia Dalam Bahasa Melayu Thailand Selatan Pada Tuturan Mahasiswa Thailand Indonesia (Bahasa dan Sastra)

Pd 741. Pengaruh Lingkungan Keluarga DanMotivasi Terhadap Balaje Siswa SD Kelas IX SMP xxx (Bahasa dan Sastra)

Pd 742. Pengaruh Bimbingan Belajar Tutor Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Matematika (Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri xxx Tahun Ajaran 2006/2007) (Matematika)

Pd 743. Pengaruh Chitosan Terhadap Organoleptik Dan Daya Awet Tahu (Biologi)

Pd 744. Keanekaragaman Tumbuhan Tingkat Tinggi di Gunung Lawu Pada Jalur Pendakian Tambak Dusun Tambak Kabupaten Karanganyar (Biologi)

Pd 745. Uji Antijamur Kombucha Coffee (KC)Terhadap C. albicans (Biologi)

Pd 746. Hubungan Antara Minat Menjadi Guru Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Micro Teaching (Penelitian Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi FKIP-XXX Angkatan 2004) (Akuntansi)

Pd 747. Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karangan Nonfiksi Mahasiswa Thailand di Universitas xxx (Aspek Ejaan dan Afiksasi) (Bahasa dan Sastra)

Pd 748. Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pokok Bahasan Garis Singgung Lingkaran Menggunakan Peta Konsep (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP Negeri xxx ) (Matematika)

Pd 749. Pengaruh Pengalaman Kerja, Tingkat Pendidikan dan Kedisiplinan Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Pada Perpustakaan Universitas xxx (Akuntansi)

Pd 750. Efektivitas Pembelajaran Biologi Menggunakan Media Komik pada Materi Pokok Pencemaran Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negeri xxx Tahun Ajaran 2006/2007 (Biologi)

Untuk mendapatkan file lengkap silahkan hubungi/sms ke HP. 0856-0196-7147


Skripsi Pendidikan
Halaman  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18   19  20    

PTK SD 145 = Pd 156 : PENDIDIKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD 8 KANDANG MAS KECAMATAN DAWE KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2004/2005

 

ABSTRAK

xxxxxxxxx  PENDIDIKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD 8 KANDANG MAS KECAMATAN DAWE KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2004/2005. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeristas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2004.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Membuktikan bahwa penggunaan alat peraga bangun datar dapat meningkatkan prestasi belajar Matematika siswa kelas V SD 8 Kandang mas Kecamata Dawe Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005. (2). Mengetahui cara penggunaan alat peraga bangun datar dalam pembelajaran Matematika pada siswa kelas V SD 8 Kandang mas Kecamata Dawe Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005. (3). Mengkaji kendala – kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan alat peraga bangun datar pada siswa kelas V SD 8 Kandang mas Kecamata Dawe Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005. (4). Mencari solusi yang tepat untuk mengatasi kendala – kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan alat peraga bangun datar di siswa kelas V SD 8 Kandang mas Kecamata Dawe Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan strategi tindakan berupa perencanaan, pelaksanaan, obsevasi, dan refleksi. Penelitian di lakukan di SD 8 Kandangmas Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus.variabel dalam penelitian ini terdiri dari variable bebas dan terikat. Variabel bebas “ Alat Peraga Bangun Datar” sedangkan variable terikat “ Prestasi Belajar Matematika”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD 8 Kandang mas Kecamata Dawe Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005.  sejumlah 22 siswa. Sample diambil dengan teknik sampling jenuh (sensus) sejumlah 22 siswa. Penelitian dilakukan dengan dua siklus dengan menggunakan metode eksperimen. Teknik analisis data dilakukan dengan cara : (1). Melakukan identifikasi masalah, (2). Melakukan analisis masalah dan perumusan masalah, (3). Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan, dan (4). Analisis kelaikan solusi.

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan : pada siklus I terlihat bahwa penggunaan alat peraga bangun datar pada pembelajaran Matematika belum sepenuhnya meningkatkan prestasi belajar siswa terutama dalam tahapan perumusan masalah dan opini (hipotesis). Sedangkan pada siklus II hasilnya menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran sudah seluai dengan tahapan pembelajaran Matematika. Sisea terlihat antusias dalam proses pembelajaran. Aktivitas belajar mereka lebih meningkat terutama aktivitas merumuskan masalah dan opini (hipotesis) telah dimusnculkan oleh siswa sendiri. Prestasi belajar Matematika pada siklus I diketahui nilai rata – rata siswa mecapai 64,31 dengan taraf ketuntasan belajar siswa adalah 50%. Sedangkan hasil siklus II nilai rata – rata siswa sebesar 67,95 dengan taraf ketuntasan 81,81%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil rata – rata nilai siswa sebesar 3,64 poin dan untuk taraf ketuntasan sebesar 31,81%. Ini berarti penggunaan alat peraga bangun datar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD 8 Kandang mas Kecamata Dawe Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2004/2005.

DAFTAR PUSTAKA

Abu Ahmadi. 1991. Psikologi Pendidikan. Bandung. Djambatan

Anton Sukarno, 1994, Efektivitas Sistem Pengajaran Pelayanan bagi Anak Berkesulitan Belajar, Surakarta.

Amir Hamzah Sulaiman. 1991. Strategi Belajar dan Mengajar. Jakarta : Djambatan.

Dakir. 1982. Dedaktik Metodik Pembelajaran Matematika. Yogyakrta : Liberty

_________1987. Pendekatan Belajar Praktis. Yogyakarta : Yasrib

Depdikbud. 1994, Kurikulum Pendidikan Dasar GBPP Kelas V SD. Jakarta : Depdikbud.

Djoko Museno. 2000. Mari Berhitung. Jakarta : Divas Pendidikan Nasional.

Diwandono. 1996. Penilaian Pendidikan. Jakarta. Unversitas Terbuka.

Herman Hudojo 1998. Belajar Mengajar Matematika. Bandung : CV. Angkasa.

Iskandar. 1996. Matematika L Jakarta : Universitas Terbuka.

Julius Hanbali. 1992. Matematika untuk Sekolah Dasar Jilid L Jakarta : Depdikbud.

Milles and Huberman. 2000. Analisis Data Kualitatif. Jakarta. Percetakan Muhammadiyah.

Moleong.L.J. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Muhibin Syah, 1995. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : Andi Offset.

Muchtar Abdul Karim. 2003. Matematika Jilid II. Jakarta : Universitas Terbuka.

 Muslich. 1994. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Jakaf-ta: Air Langga.

Nana Sudjana. 2001. Penilaian hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Rosdakarya.

Ngadino Y, 2000. Media Pembelajaran. Surakarta.

Ngalim Purwanto. 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Oemar Hamalik. 1982. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta : Bumi Aksara.

Ruseffendie. 1993. Matematika 3. Jakarta : Universitas Terbuka.

Slameto. 1995. Proses Belajar Mengajar Dalam Sistem Kredit. Jakarta : Bumi Aksara.

Sugiyono, 1990. Prosedur Penelitian Kualitatif. Bandung : Eksakta

Sumarsimi Arikunto, 1997. Prosedur Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Rineka Cipta

Sumantri. 2001. Matematika Dasar I Jakarta : Universitas Terbuka.

Sunardi 1997, Mengenal Siswa Berkesulitan Belajar, Surakarta : UNS

Sturitinah Tirtonegoro. 1988. Anak Supernormal dan Program Pendidikan. Jakarta : PT. Bina, aksara.

Suyitno. 2001. Kapita Selekta Pembelajaran Matematika. Jakarta : Universitas Terbuka.

Udin 1988. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka.

Udoyo 1990. Interaksi Belajar dan Mengajar Matematika. Bandung : CV. Angkasa

Wahyudin. 2003. Kapita Selekta Matematika SD. Jakarta : UT.

.W.j.S Purwadarminto. 1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Wikel W.S. 1984. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : Gramedia

Witherington. 1990. Psikiologi Pendidikan. Jakarta : Balai Pustaka.

Referensi lainnya 

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi HP. 0856 0196 7147

PTK SD 144 = Pd 076 : PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU PECAHAN DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD 3 GONDOSARI, GEBOG, KUDUS TAHUN PELAJARAN 2004/2005

 

ABSTRAK

xxxxxxxxxxx PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU PECAHAN DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD 3 GONDOSARI, GEBOG, KUDUS TAHUN PELAJARAN 2004/2005. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2004.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Cara penggunaan alat peraga kartu pecahan dalam pembelajaran Matematika pada siswa kelas V SD 3 Gondosari Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus. (2) Apakah penggunaan alat peraga peraga kartu pecahan dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD 3 Gondosari Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan strategi tindakan berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di SD 3 Gondosari Kecamatan Gebog Kudus. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD 3 Gondosari Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus tahun pelajaran 2005/2006 sejumlah 20 siswa. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling sejumlah 20 siswa. Penelitian dilakukan dengan dua, siklus dengan menggunakan metode eksperimen. Teknik analisis data dilakukan dengan cara. : (1) melakukan identifikasi masalah, (2) melakukan analisis masalah dan perumusan masalah, (3) formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan, dan (4) analisis kelaikan solusi.

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan : Alat peraga kartu pecahan dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam operasi bilangang pecahan dengan sub pokok bahasan penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilai siklus I nilai rata-rata 63,25 dengan katagori nilai cukup. Sedangkan pada Siklus II hasil prestasi belajar Matematika nilai rata-rata 74 dengan kategori baik.

DAFTAR PUSTAKA

Abu Ahmadi . 1990. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Amir Hamzah Sulaiman. 1991. Matematika I. Jakarta : Balai Pustaka.

Anton Sukarno, 1994, Efektivitas Sistem Pengajaran Pelayanan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Surakarta : FKIP UNS.

Dakir. 1987. Dedaktik Metodik. Jakarta : Depdikbud.

Depdikbud. 1993. Kurikulum Pendidikan Dasar Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Kelas IV, V, dan VI. Jakarta : Dikmenum.

_________. 1994. Kurikulum Pendidikan Dasar Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Kelas IV, V, dan VI. Jakarta: Dikmenum.

_________. 1996. Kurikulum Pendidikan Dasar. Jakarta: Dikmenum.

Depdiknas. 2003. Kurikulum Pendidikan Dasar. Jakarta: .Dikmenum. Ditjen

Dikdasmen. 1997. Matematika Dasar. Jakarta : Balai Pustaka.

Diwandono. 1996. Penilaian Pendidikan. Jakarta: Unversitas Terbuka.

DjokoMuseno. 2000. Mari Berhitung. Jakarta: Depdikbud.

Karso. 2004. Pembelajaran Alat Peraga Matematika. Jakarta : Rineka Cipta.

Kasbolah. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineka Cipta.

Endang Retno. W. 2002. Metode Penelitian Kelas. Semarang : Unnes.

Hudoyo. 1990. Interaksi Belajar Mengajar. Jakarta : Depdikbud.

Milles and Huberman. 2000. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Percetakan Muhammadiyah.

Muchtar, 2003. Matematika Jilid H. Jakarta: Universitas Terbuka.

Muhammad Ali, 1987. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Gramedia.

Muslich. 1994. Matematika V. Jakarta: Depdikbud.

Moeliono. 200 1. Dedaktik / Metode Umum. Jakarta : Rineka Cipta.

Moeleong. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung PT. Remaja Rosdakarya.

Nana Sudjana. 2001. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud.

Ngadino, 2000. Media Pembelajaran. Surakarta.

Ngalim Purwanto, 1990. Introduction to Psikologi. Bandung: PT Remaja.

Oemar Hamalik. 1982. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta : Bumi Aksara.

Pasaribu dan Simanjuntak, 1980. Strategi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdikbud.

Pandoyo. 1997. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jakarta : UT

Ruseffendie. 1993. Matematika 3. Jakarta : Universitas Terbuka.

Sib M. Amin. 2000. Alat Peraga Matematika SD. Jakarta :

Depdiknas. Situmorang. 1999. Prosedur Penelitian Kualitatif. Jakarta : Djambatan.

Soedjadi. 2000. Kapita Selekta Pendididikan Matematika. Jakarta : UT Sugiyono, 1990. Prosedur Penelitian Kualitatif Bandung : Eksakta

Suharsimi Arikunto, 1997. Prosedur Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Rineka Cipta.

Sumaadmadja, 2003. Pembelajaran Matematika di SD. Jakarta:

Depdikbud. Sumantri. 2001. Matematika Dasar I. Jakarta : Universitas Terbuka.

Sumantri dan Permana, 2001. Kapita Selekta Sekolah Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.

Suyanto. 1997. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdikbud.

Suyitno. 2001. Kapita Selekta Pembelajaran Matematika. Jakarta : Universitas Terbuka.

Slameto. 1986. Proses Belajar Mengqjar Dalam Sislem Kredit. Jakarta : Bumi Aksara.

Tirto Negoro, 1989. Matematika di SD. Jakarta: Depdikbud.

Wahyudin. 2003. Kapita Selekta. Alfalemanka. SD: Jakarta : UT.

Winkel. 1996. “Psikologis Pengajaran” Jakarta : Gramedia Widiasarana.

Witherington 1994. Psikologi pendidikan: Bandung Djambatan. Bandung

Referensi lainnya Klik Disini

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi HP. 0856 0196 7147

PTK SD 143 = Pd 066 : MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KELOMPOK (PARTISIPATIF) SISWA KELAS IV SD NEGERI GEMBONG 03 KECAMATAN GEMBONG KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2004/2005

 ASBTRAK

xxxxxxxx. MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KELOMPOK (PARTISIPATIF) SISWA KELAS IV SD NEGERI GEMBONG 03 KECAMATAN GEMBONG KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2004/2005. SKRIPSI. SURAKARTA : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA, JUNI 2005.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkatkan prestais belajar bahasa Indonesia IV SD Negeri Gembong 03 Kecamatan Gembong Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2004/2005.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode tindakan kelas, sedangkan strategi yang digunakan adalah kwalitatif diskripstif dengan tindakan, dengan langkah – langkah menyusun persiapan/rencana, mengadakan tindakan, observasi dan refleksi (menyusun perencanaan berikutnya apabila belum berhasil), Teknik sampling dalam informasi atau siswa yang diteliti sejumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dengan pengamatan, dokumen dan angket. Analisis data adalah interaktif mengalir, yaitu melaksanakan tindakan, mengamati/memantau, mengevaluasi dan merefleksikan.

Dari keseluruhan putaran atau siklus yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa guru telah mampu meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Gembong 03 Kecamatan Gembong Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2004/2005 dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan melalui pembelajaan kelompok (partisipatif). Setiap putaran/siklus selalu membawa dampak yang positif kearah peningkatan perkembangan kemampuan dan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Gembong 03 Kecamatan Gembong Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2004/2005.

Hal itu tanpak dair hasil yang dicapai siswa pad aputaran I siklus I – 3 nilai rata – rata kelas 7,32. Putaran II siklus I – 3 nilai rata – rata kelas 7,31. Dan pada putaran III siklus I – 3 nilai rata – rata kelas 7,70, yang semula sebelum diadakan tindakan nilai rata – rata kelas 6,70.

DAFTAR PUSTAKA

Dimyati Mahmud, 1992. “Strategi Belajar Membaca dan Menulis” Jakarta: Rineka Cipta.

Gorys Keraf, 1991. Komposisi” Jilid II Ende Flores: Nusa Indah.

J.L. Pssaribu dan B. Simanjutak, 1980. “Proses Belajar Mengajar” Bandung: Tap Site.

Jos Daniel Parera, 1991. “Menulis Tertib dan Sistimatis” Jakarta: Erlangga.

Mahmud Ali Yahya dan Suruji, 1998. “Belajar Menulis” Jakarta: Bina Aksara.

Mahmud Ali Yahya, 1991. “Belajar Membaca dan Menulis” Jakarta: Bina Aksara.

Moeliono, Anton, dkk, 1990. “Kamus Besar Bahasa Indonesia” Jakarta: Balai Pustaka.

Muchtar Bukhori, 1995. “Pengantar Psikologi Pendidikan” Bandung: Jermare.

Muhibin Syah, 1995. “Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru” Bandung: Jermare.

Ngalim Purwanto, 1990. “Psikologi Pendidikan “ Bandung: Remaja

Rosdakarya. Oemar Hamalik, 1983. “Media Pendidikan” Bandung: Alumni.

Owens, 1998. “Texonomy of Education Objectives, A Classification of Educational Goals” Handbook I, Cognitive Domein, London: Longman Group Limited.

Purwadarminta, W.J.S. 1976. “Kamus Umum Bahasa Indonesia” Jakarta: Balai Pustaka.

Slameto, 1995. “Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya” Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, D. 2001. “Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif 'Bandung: Falah Production.

Sutartinah Tirtonegoro, 1989. “Anak SuperNormal dan Pendidikannya” Jakarta: Bina Aksara

Syaiful Bakri Djamaroh, 1994. “Pendidikan Membaca dan Menulis” Yogyakarta: Liberty.

Buku Penunjang Lainnya   

Untuk mendapatkan file lengkap hubungi HP. 0856 0196 7147