ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
peningkatan keterampilan mengarang dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model Mind Mapping pada siswa kelas IV SD XXX..
Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, strategi yang digunakan
kualitatif deskriptif. Objek penelitian ini adalah keterampilan mengarang siswa
kelas IV SD XXX dalam mengarang dengan model mind mapping. Rancangan
penelitian tindakan yang dipilih yaitu model siklus terdiri dari dua siklus.
Setiap siklus meliputi unsur perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan analisis
dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kritis.
Dari hasil analisis data
menunjukkan adanya peningkatan keterampilan mengarang siswa kelas IV Semester
II melalui model Mind Mapping terbukti nilai siswa sudah mencapai KKM. Observasi
awal 10 siswa dari 21 siswa (47,65%) dengan rata-rata 65,19, siklus I 16 siswa
dari 21 siswa (76,19%) dengan rata-rata 72,86 dan siklus II 21 siswa dari 21
siswa (100%) dengan rata-rata 81,38.
Kata Kunci: pemetaan pikiran
(mind mapping).
DAFTAR PUSTAKA
Buzan, Tony.
2008. Buku Pintar Mind Mapp. Jakarta:
Gramedia Pustaka Umum
Departemen
Pendidikan Nasional. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Model Silabus Kelas IV. Jakarta: Direktorat
Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan
menengah.
Departemen
Pendidikan Nasional. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. Jakarta:
Direktorat Jenderal manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Endraswara,
Sunardi. 2003. Membaca, Menulis, Mengerjakan Sastra, Sastra Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: Kota kembang.
Heuken, Adolf.
2008. Teknik Megarang Edisi Ketiga. Yogyakarta
: Kanisius
Nurgiyantoro,
Burhan. 2007. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta:
Gajah Mada University Press
Nasucha, Yakub dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk
Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Surakarta : Media Perkasa
Sugiyanto. 2007.
Model-model Pembelajara Inovatif. Surakarta:
Panitia Sertifikasi Guru Rayon
13.
Sugiyono. 2007. Memahami
penelitian Kualitatif. Bandung:
CV Alfabeta.
Suhardjono. 2006. Penelitian Tindakan Kelas
Sebagai Kegiatan Pengembangan Profesi
Guru. Jakarta:
Bumi Aksara
Suharsimi,
Arikunto. 2006. Penelitian Tindakan kelas (Class Room Research Car). Jakarta:
Bumi Aksara
Supardi. 2006. Penelitian
Tindakan Kelas (Class Room Research) Beserta Sistematika Proposal dan Laporannya. Jakarta: bumi Aksara
Sutopo, HB.
2002. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press
Tarigan, Henry Guntur. 1991. Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Widyamartaya.
1996. Kreatif Mengrang. Yogyakarat Kanisius
Wycoff, Yoyce.
2002. Menjadi Super Kreatif Melalui Metode Pemetaan Pikiran. Bandung:
Kaifa
Untuk mendapatkan file lengkap silahkan hubungi/ sms ke HP. 0856 0196 7147
Tidak ada komentar:
Posting Komentar